孩子不自信多因家长代劳过多2022年11月21日

然而,《儿童自然法则》的作者塞利娜·阿尔瓦雷斯指出,“我们的首要任务,不是‘做什么’,不是发明‘新方法’,而是不要侵扰孩子的生活,尊重孩子的天性和内心想法。只有了解孩子,我们才不会试图走捷径,明白欲速则不达。”

塞利娜·阿尔瓦雷斯是一名法国人,曾在法国公立幼儿园教育体制内任教。她研读了诸多国际研究中心的研究成果和著作,主张推行基于认知神经科学基础上的教育法,并曾在法国一所幼儿园开展教学实验。《儿童自然法则》是塞利娜·阿尔瓦雷斯基于相关教育理念及其教学实验经验总结完成的一本书,于2016年由法国和欧洲出版公司(FrenchandEuropeanPublicationsInc)出版。

行为能力自出生时起就在发展。从那一刻起,一切有利于行为能力发展的事物都应得到鼓励,一切阻碍其发展的事物都必须被摒弃。

澎湃新闻:如果要对0-3岁的孩子进行早期教育,重点应该教什么?有一些早教机构宣称,“从胎教起就给宝宝听莫扎特音乐,孩子就能变聪明。”这种说法有没有什么理论依据?你是否赞成孕妇进行胎教?胎教的重点和注意事项有哪些?

只要有一点波浪就会偏离方向。话说一半,于是便会不够专注,人的思想就像一艘无舵的船,若没有这些行为能力,一遇到困难就灰心丧气,人际关系矛盾不断,关系无法持续。没有动力,

近日,澎湃新闻结合书中观点,对塞利娜·阿尔瓦雷斯做了一次专访,就胎教、0-3岁孩子早教、混龄教学、儿童自信自立性格养成等方面的话题进行了探讨。

然而,胎教首先应该与准妈妈的身心健康联系起来:提供各种条件,使孕期的准妈妈能够宁静、放松,能够获得科学合理的饮食并感受到他人的支持。这些因素是人类智力获得良好发展的健康土壤,也可能是最好的土壤。一味追求学习成绩的做法很肤浅,我们追求的目标不应该是一个填得满满的大脑,而应该是一个经过良好发展、拥有多种强大行为能力(工作记忆力、认知灵活度、抑制能力)的大脑。

对儿童发展

根据现有认知,这些行为能力不仅是学习过程的生物基础,也是在学业、职业、社会、个人生活中取得成功的最关键因素,其重要程度超过智商。拥有这些行为能力之后,我们人才能有条不紊地运作,制定建设性目标,进而去达成目标。

今年3月,《儿童自然法则》中译本经生活·读书·新知三联书店、生活书店出版有限公司出版后受到关注,入选《中国青年报》2022年9月读者投票最喜欢读的5本好书之一,豆瓣评分8.8分。书中,作者还指出:儿童一出生就拥有学习和爱的能力。神经科学的研究显示,儿童不可思议的大脑潜能,每一天孩子都能够从周围世界中汲取有助于智力发展的养分。然而,由于成年人对这些知识缺乏了解,强加给儿童违背他们幼小大脑发展规则的教育系统,反而阻碍了孩子们天生具有的学习能力和爱心的发展。

塞利娜·阿尔瓦雷斯:由于大脑具有可塑性,人类自胎儿时起就会出现分化,这一点是肯定的。儿童会辨认且偏爱母亲的声音、语言、她常吃的食物。

在全社会高度重视教育的今天,“不能让孩子输在起跑线上”成了很多家长的教育追求。但大多数父母并没有教育学知识储备,不懂科学教养孩子,因此有些家长会早早将孩子送进各种早教班、兴趣班,将孩子的时间填满。

文章已创建 278

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注

相关文章

开始在上面输入您的搜索词,然后按回车进行搜索。按ESC取消。

返回顶部